Esta versión cuenta con 12 estudiantes chilenos y 13 extranjeros, quienes buscan capacitarse con herramientas teóricas y metodológicas para comprender los eventos climáticos extremos atribuibles al cambio climático desde una perspectiva interdisciplinaria.
Abordar el cambio climático desde la inter y transdisciplina, y generar redes nacionales e internacionales entre los y las participantes, son algunos de los objetivos comunes por parte de los 25 estudiantes de la sexta edición de la Escuela de Verano del Centro de la Ciencia del Clima y la Resiliencia CR2, denominada: “Eventos climáticos extremos: Impactos, adaptación y resiliencia desde un enfoque interdisciplinario».
“Mi principal motivación para participar de la escuela de verano CR2 ha sido el enfoque multidisciplinario que está brindando el curso, ya que a veces uno se sesga bastante en la parte técnica y operativa, por lo que también es importante conocer los otros aspectos de los eventos extremos”, explica Decker Guzmán, físico boliviano, cuya investigación se desarrolla en el laboratorio de Física de la Atmósfera de la Universidad Mayor de San Andrés en la Paz, Bolivia.
Asimismo, la socióloga chilena Ailen Benitez, estudiante del doctorado en geografía en la Universidad de Viena (Austria), desea formarse y aprender sobre los procesos de resiliencia y adaptación al cambio climático. “Una colega le recomendó al CR2 como la institución número uno en investigación sobre cambio climático en Chile, por lo que mi motivación es establecer contactos («networking») con profesionales que trabajan en temas similares”, expresó.
Visión interdisciplinaria del cambio climático
En efecto y a juicio de Roberto Rondanelli, investigador CR2 y coordinador académico de la Escuela de Verano CR2, el aporte fundamental de esta instancia es poner en perspectiva las diferentes visiones respecto de los eventos extremos y cómo la adaptación a los mismos requiere de un ejercicio de conocimiento donde se juntan muchas disciplinas. “Comenzar a generar un lenguaje común en estudiantes de distintas áreas es esencial para una acción climática que sea efectiva y a la vez justa”, sostiene.
Entre sus principales objetivos la Escuela de Verano CR2, quiere entregar herramientas que permitan comprender a sus alumnos las causas geofísicas y antrópicas de las amenazas climáticas y eventos extremos, evaluando sus proyecciones en un escenario de cambio climático global.
También busca caracterizar los impactos de los eventos climáticos extremos sobre sistemas socioecológicos, considerando sus distintos niveles de vulnerabilidad, identificar acciones adaptativas y de acción climática justa a partir de experiencias y casos relevantes, además de explorar enfoques inter y transdisciplinarios para comprender las causas e impactos de los eventos climáticos extremos, y diseñar estrategias efectivas para avanzar hacia una mayor resiliencia.
Para lograr este desafío, la sexta edición de la Escuela de Verano CR2 cuenta con 18 clases teóricas impartidas por profesores de las 5 líneas de investigación del CR2 y profesores internacionales, talleres orientados a proporcionar herramientas metodológicas y actividades en terreno que se desarrollarán en San José de Maipo, el Parque Nacional Río Clarillo y Valparaíso.
“La escuela que se desarrollará desde el 6 y hasta el 16 de enero, finalizará con un trabajo integrativo donde los estudiantes elaborarán un «policy brief» para hacer recomendaciones sobre políticas públicas y toma de decisiones en cinco casos distintos de eventos climáticos extremos como olas de calor, marejadas, megaincendios, tornados e inundaciones.”, puntualiza Susan Fuentes, encargada del área de Formación del CR2. “Con el desarrollo de este trabajo buscamos promover el pensamiento crítico, la co-creación de soluciones y el diseño de estrategias interdisciplinarias para promover la adaptación y resiliencia ante eventos extremos en distintos territorios”, agrega.
Cabe señalar, que en el marco de la Escuela de Verano, se presentó la obra de teatro de la Compañía Cuervos de Pantano “El movimiento del colibrí”, que recoge el impacto humano y territorial que dejó la catástrofe de 2015 en distintas localidades de Atacama. Inspirada en el vuelo del colibrí -capaz de moverse hacia atrás, hacia adelante y quedarse suspendido en el aire- la propuesta invita a mirar este hecho con perspectiva de memoria, presente y futuro.
La obra, de acceso gratuito, tuvo lugar en el Teatro Aula Magna del Liceo Manuel de Salas, Ñuñoa, Santiago, el miércoles 7 de enero, y fue patrocinada por el CR2 y la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas de la Universidad de Chile (FCFM). “El movimiento del colibrí” es un proyecto financiado por el programa Ciencia Pública del Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación y ejecutado por la Universidad de Chile y la Compañía Cuervos de Pantano.
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